“荷蘭三劍客”北京行 助力中國(guó)青少年足球發(fā)展
中國(guó)“校園足球新長(zhǎng)征”支持單位華奧國(guó)科7月12日在京宣布,“荷蘭三劍客”古利特、范巴斯滕、里杰卡爾德抵華,見(jiàn)證華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院正式成立,三人也將荷蘭目前最先進(jìn)的青訓(xùn)體系引進(jìn)中國(guó),意在助力中國(guó)青少年足球發(fā)展。
“荷蘭三劍客”告別球場(chǎng)后的再度“并肩作戰(zhàn)”,是給華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院帶來(lái)純正的青訓(xùn)體系和優(yōu)秀的教練員團(tuán)隊(duì),而這將成為雙方此次合作的一大亮點(diǎn)。據(jù)華奧國(guó)科首席執(zhí)行官單列介紹,此舉旨在通過(guò)“荷蘭三劍客”的影響力,打造出一套具有權(quán)威性并適合中國(guó)本土青訓(xùn)的培訓(xùn)教材,并納入其智能助教產(chǎn)品中,使足球教學(xué)變得更加專業(yè)。
事實(shí)上,在中國(guó)通過(guò)專業(yè)足球教學(xué)的路上,洋教練來(lái)華并非新鮮事。以北京為例,去年10月就已有頂著“高薪”進(jìn)駐中小學(xué)執(zhí)教的阿根廷教練,而從日本專門(mén)聘請(qǐng)的著名青訓(xùn)教練,每月會(huì)到平谷區(qū)進(jìn)行教學(xué)。截至目前,北京在16個(gè)區(qū)確定了200所足球特色學(xué)校。由此數(shù)據(jù)來(lái)看,北京對(duì)于優(yōu)秀校園足球教師的需求巨大。
“單純把洋教練請(qǐng)來(lái)上課不行,最重要的是本土化。”單列指出,國(guó)外的青訓(xùn)再好也要結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況,比如上課學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的足球基礎(chǔ)、老師的教學(xué)基礎(chǔ)等都與國(guó)外環(huán)境差別較大,必須考慮實(shí)際因素才能有效落地。
據(jù)悉,除了“荷蘭三劍客”之外,華奧啟迪青訓(xùn)學(xué)院由U19國(guó)青隊(duì)主教練李明發(fā)起,前國(guó)門(mén)符賓擔(dān)任總教練,一批具有歐足聯(lián)職業(yè)級(jí)、A級(jí)、B級(jí)證書(shū)的荷蘭青訓(xùn)教練也將加入到教練團(tuán)隊(duì)中來(lái)。
數(shù)據(jù)顯示,目前中國(guó)擁有8627所足球特色校以及900萬(wàn)足球人口,而《中國(guó)足球發(fā)展改革整體方案》明確提出,2025年中國(guó)要建成5萬(wàn)所足球特色校,并擁有5000萬(wàn)足球人口,因此發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
單列指出,足球氛圍差、社會(huì)關(guān)注度低、資金缺口大、師資力量薄弱、教學(xué)體系缺乏、評(píng)價(jià)體系不完善、四級(jí)聯(lián)賽不健全、安全管控缺乏是中國(guó)青少年足球當(dāng)前面臨的八大難題。
在他看來(lái),中國(guó)的青少年足球培訓(xùn),需要先進(jìn)的理論指導(dǎo),科學(xué)的訓(xùn)練管理方法,包括高科技裝備的全面使用和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的追蹤分析。單列進(jìn)一步指出,必須要在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面,迅速拉近與歐美的差距,從而帶動(dòng)中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平的快速提升,而引入“荷蘭”青訓(xùn)基因并加強(qiáng)本地化的華奧啟迪正為之努力。
