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1月13日結(jié)束的第103屆日本高中足球錦標(biāo)賽決賽，入場觀眾達到58347人！如此高的上座率，即便是放在球市火爆的金元足球時代的中超聯(lián)賽，也名列前茅。中超歷史上，僅有2012賽季江蘇舜天1比1戰(zhàn)平廣州恒大（65769人），以及2013賽季江蘇舜天1比2負于廣州恒大（58792人）兩場比賽的人數(shù)超過了本屆日本高中生足球錦標(biāo)賽決賽。當(dāng)然，這次高中生決賽的上座率也超過了2024年日本天皇杯決賽（56284人），以及2023/24賽季亞冠決賽首回合橫濱水手主場2比1戰(zhàn)勝艾因的比賽（53704人）。

除了如此火爆的球市之外，這場決賽雙方最終通過長達10輪的點球大戰(zhàn)才分出勝負也格外引人關(guān)注。

過去15年日本國家隊在4場點球大戰(zhàn)中，僅僅贏得了1場勝利。這4場點球大戰(zhàn)有兩次發(fā)生在亞洲杯，有兩次發(fā)生在世界杯。其中，日本隊僅僅在2011年亞洲杯的半決賽中點球大戰(zhàn)淘汰了韓國隊，并最后獲得冠軍。2010年南非世界杯，以及2022年卡塔爾世界杯，日本隊都是因為輸?shù)袅它c球大戰(zhàn)而無法晉級八強。特別是卡塔爾世界杯上，日本隊在小組賽中表現(xiàn)非常出色，但是在點球大戰(zhàn)中輸給克羅地亞再次無緣八強，引發(fā)了此后日本足協(xié)的深刻反思，并因此采取了相應(yīng)行動，開始在青少年的足球訓(xùn)練比賽中強化球員的罰點球能力。

卡塔爾世界杯之后，時任日本足協(xié)技術(shù)委員會主席反町康治在反思日本國家隊點球問題時如此寫道：“日本已經(jīng)四次進入了世界杯的16強，其中兩次（2010年南非世界杯和本屆比賽）都是因為點球大戰(zhàn)而未能進入八強，因此，我們必須將點球大戰(zhàn)視為比賽的一部分，并制定應(yīng)對策略。”其中，反町康治提到了一個點球“心理戰(zhàn)”的細節(jié)：“關(guān)于點球，已經(jīng)有很多研究和有價值的論文。根據(jù)這些研究，點球大戰(zhàn)中，在主裁判哨響聲響起后3秒內(nèi)踢球的人比花費5秒以上的人更容易踢偏。”換言之，就像圍棋比賽中的“長考”，反町康治也開始思考如何將“長考”用于提高罰球的穩(wěn)定性。

反町康治的這一罰點球的“長考”理論，并非停留在紙面上。日本足協(xié)通過在青少年比賽中增加點球戰(zhàn)等措施開始努力提高球員的罰點球能力。特別是“心理戰(zhàn)”層面，反町康治此前提到的細節(jié)，在本次決賽中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。球員不再急于罰點球，而是用“長考”來熬掉門將的耐心提高罰球的成功率。13日這場日本高中生足球決賽10輪點球大戰(zhàn)，幾乎雙方隊員每一次罰點球，都出現(xiàn)了“長考”。比如，這場決賽的最后一罰，前橋育英高中的柴野快仁在點球點前等待了足足有10秒，才助跑啟動，而且他啟動時還精心設(shè)計了一個暫停的假動作，最終騙過守門員，將球穩(wěn)穩(wěn)地踢進幫助球隊奪冠。

這種始于反町康治，體現(xiàn)在本次決賽中的點球“長考”戰(zhàn)術(shù)，并非偶然，而是日本青訓(xùn)教練在足協(xié)的指導(dǎo)下研發(fā)的實戰(zhàn)技術(shù)。從事足球青訓(xùn)的日本杉口株式會社合伙人徐好也在現(xiàn)場觀看了決賽，他告訴記者，根據(jù)他們俱樂部的教練介紹，日本足協(xié)強調(diào)了點球戰(zhàn)術(shù)中，要加強精神力抗壓訓(xùn)練，并由此發(fā)展了包括點球拉長時間等技術(shù)。這種“長考”戰(zhàn)術(shù)是不同教練根據(jù)球員不同情況自己研發(fā)的，但是從決賽現(xiàn)場來看，雙方主教練都將“長考”作為罰點球的一個基本戰(zhàn)術(shù)在運用，與反町康治的點球理論不謀而合，顯然日本足協(xié)技術(shù)委員會此前關(guān)于點球的反思，已經(jīng)在青訓(xùn)的實際探索中取得的成效。

這場決賽的點球成功率達到了85%（20罰17中），遠遠高于過去15年，日本國家隊點球大戰(zhàn)中61.1%的命中率（18罰11中）。如此高的點球命中率發(fā)生在現(xiàn)場將近6萬人面前，日本高中生球員如此良好的心理承受能力已經(jīng)讓人驚訝。更讓人難以置信的是，罰點球在常人眼里，似乎只是運氣而已，但是日本足協(xié)卻依然通過青訓(xùn)在其中尋找到了提升的空間。這場點球大戰(zhàn)不僅展示了青訓(xùn)的成果，也為未來日本隊在國際賽場上扭轉(zhuǎn)點球頹勢帶來了希望。